Play with a staccato feel using the right hand to dampen the strings

 ^  indicates an accent

                                              let ring

E---------------------------------------------0------------------

B-3-3-----------------------------------------0--------------3-3-

G-2-2---4-4-4-4--2---4-4-4-4--2---------------1--------------2-2-

D-0-0---2-2-2-2--2---2-2-2-2--2-----4-4-4-4---4-----4-4-4-4--0-0-

A-------0-0-0-0--0---0-0-0-0--0-----2-2-2-2---------2-2-2-2------

E-----------------------------------0-0-0-0---------0-0-0-0------

                                           upstroke

                                          let ring

E------------------------------------------0-------------------

B------------------3-3-3-3--2--------------0--------------3-3--

G-----4-4-4-4--2---4-4-4-4--2--------------1--------------2-2--

D-----2-2-2-2--2---2-2-2-2--2-----4-4-4-4--4----4-4-4-4---0-0--

A-----0-0-0-0--0---0-0-0-0--0-----2-2-2-2-------2-2-2-2--------

E---------------------------------0-0-0-0-------0-0-0-0--------

                                          let ring

E------------------------------------------0-------------------

B------------------3-3-3-3--2--------------0--------------3-3--

G-----4-4-4-4--2---4-4-4-4--2--------------1--------------2-2--

D-----2-2-2-2--2---2-2-2-2--2-----4-4-4-4--4----4-4-4-4---0-0--

A-----0-0-0-0--0---0-0-0-0--0-----2-2-2-2-------2-2-2-2--------

E---------------------------------0-0-0-0-------0-0-0-0--------

                                           let ring

E------------------------------------------0-------------------

B------------------3-3-3-3--2--------------0--------------3-3--

G-----4-4-4-4--2---4-4-4-4--2--------------1--------------2-2--

D-----2-2-2-2--2---2-2-2-2--2-----4-4-4-4--4----4-4-4-4---0-0--

A-----0-0-0-0--0---0-0-0-0--0-----2-2-2-2-------2-2-2-2--------

E---------------------------------0-0-0-0-------0-0-0-0--------

Verse:

All notes are quavers (eighth notes)

Play with heavy damping from the right hand

E-------------------------------------------------

B-------------------------------------------------

G-----4--------4--------4-----4--------4--------4--

D--------2--------2--------------2--------2--------

A--0--------0--------0-----------------------------

E--------------------------2--------2--------2-----

          Don't think   me                un - kind

E------------------------------------------------

B------------------------------------------------

G-----4-------4-------4-----4--------4--------4--

D--------2-------2-------------2--------2--------

A--4--------4-------4----4--------4--------4-----

E------------------------------------------------

E-------------------------------------------------

B-------------------------------------------------

G-----4--------4--------4-----4--------4--------4--

D--------2--------2--------------2--------2--------

A--0--------0--------0-----------------------------

E--------------------------2--------2--------2-----

           words are   hard               to   find

E------------------------------------------------

B------------------------------------------------

G-----4-------4-------4-----4--------4--------4--

D--------2-------2-------------2--------2--------

A--4--------4-------4----4--------4--------4-----

E------------------------------------------------

Continue this pattern over the words :

E---5---------5----------5---------5-------7------7------7-----7--

B---7---------7----7-----7--7------7----7--9------9---9--9-9---9--

G---7---------7----7-----7--7------7----7--9------9---9--9-9---9--

D---7---------7----7-----7--7------7----7--9------9---9--9-9---9--

A-----------------------------------------------------------

E-----------------------------------------------------------

            When their el- o -quence  esc-apes  me

E---5---------5--------5--------5-------7------7-----7-----------

B---7---------7----7---7--7-----7---7---9------9--9--9-9----3-3--

G---7---------7----7---7--7-----7---7---9------9--9--9-9----2-2--

D---7---------7----7---7--7-----7---7---9------9--9--9-9----0-0--

A----------------------------------------------------------------

E----------------------------------------------------------------

      Their lo-gic  ties  me up  and wrecks me

                                            let ring

E--------------------------------------------0-------------------

B--------------------------------------------0---------------3-3-

G----4-4-4-4--2----4-4-4-4--2----------------1---------------2-2-

D----2-2-2-2--2----2-2-2-2--2------4-4-4-4---4-----4-4-4-4---0-0-

A----0-0-0-0--0----0-0-0-0--0------2-2-2-2---------2-2-2-2-------

E----------------------------------0-0-0-0---------0-0-0-0-------

 De do  do  do  de da  da  da is all I want to  say  to  you

                                           let ring

E------------------------------------------0-------------------

B------------------3-3-3-3--2--------------0--------------3-3--

G-----4-4-4-4--2---4-4-4-4--2--------------1--------------2-2--

D-----2-2-2-2--2---2-2-2-2--2-----4-4-4-4--4----4-4-4-4---0-0--

A-----0-0-0-0--0---0-0-0-0--0-----2-2-2-2-------2-2-2-2--------

E---------------------------------0-0-0-0-------0-0-0-0--------

repeat these two lines of TAB

Verse 2:

(Same TAB as for verse 1)

Poets priests and politicians

Have words to thank for their positions

Words that scream for your submission

Noone's jamming their transmissions

When their eloquence escapes me

Their logic ties me up and wrecks me

E---0---5-----------0-------------------------------

B---0---5---9---4---0-------------------------------

G---3---6---9---4---3-------------------------------

D---4---7---9---4---4-------------------------------

A---4---7---7---2---4-------------------------------

E---2---5-----------2-------------------------------

     oh-oh-oh-oh-oh etc