Dont Stand So Close To Me 1

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  • Gtr I, II, III (E A D G B E) - 'Andy Summers - clean electric'

     

    For Fills see end of tab

  •  

    Intro

                                    H.=H     Q=141

  •  /

      Gtr I

    PM----------|

  •   W          H    Q  Q    e e e e e e q    Wx7

    |----------:------------:----------------|--------|

    |----------:------------:----------------|--------|

  • |----------:------------:-----3-2--------|--------|

    |----------:---------x--:-1-5-----1-3-1--|--------|

    |----------:------------:----------------|--------|

  • |----------:------------:----------------|--------|

     

     

  •   H    Q  Q    Q  Q  Q  Q    Q  Q  Q  Q

    |---------3--|----3-----3--|----3-----3--|

    |---------4--|----4-----4--|----4-----4--|

  • |---------3--|----3-----3--|----3-----3--|

    |------------|-------------|-------------|

    |------------|-------------|-------------|

  • |------------|-------------|-------------|

     

     

  •   Q   Q  Q   Q    Q   Q  Q   Q    Q   Q  Q  Q

    |----10-----10--|----10-----10--|----11-----3--|

    |----11-----11--|----11-----11--|----11-----4--|

  • |----12-----12--|----12-----12--|----12-----3--|

    |---------------|---------------|--------------|

    |---------------|---------------|--------------|

  • |---------------|---------------|--------------|

     

     

  •   Q  Q  Q  Q    Q  Q  Q  Q    Q  Q  H

    |----3-----x--|----x-----x--|----3-------||

    |----4-----x--|----x-----x--|----4-------||

  • |----3-----x--|----x-----x--|----3-------||

    |-------------|-------------|------------||

    |-------------|-------------|------------||

  • |-------------|-------------|------------||

     

     

  •    Verse

    Gtr I w/ Fill 2 4th time

        $

  •     Gtr III

    PM-------------------------------

        Q     Q   E E Q     Q     E E E E Q

  • ||--------------------|-------------------|

    ||o-------------------|-------------------|

    ||--------3---2-2-0---|-------3-3-2-2-0---|

  • ||--------5---3-3-1---|-------5-5-3-3-1---|

    ||o-------------------|-------------------|

    ||--------------------|-------------------|

  •  

    |   Gtrs I, II

    | PM-------------------------------------

  •    MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI

    ||--------------------|-------------------|

    ||o-------------------|-------------------|

  • ||--------------------|-------------------|

    ||--------5-5---------|-------5-5---------|

    ||o---(6)-----8-8-6-6-|-----------8-8-6-6-|

  • ||--------------------|---(6)-------------|

     |- Rhy Fig 1 (both staffs)

     

  • -----------------------------------|

      Q     Q   E E E E   Q     E E E E Q

    |-------------------|-------------------|

  • |-------------------|-------------------|

    |-------5---2-2-----|-------3-3-2-2-----|

    |-------3---3-3-3-3-|-------5-5-3-3-3---|

  • |-------------------|-------------------|

    |-------------------|-------------------|

     

  • |-------------------------------------|

     MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI

    |-------------------|-------------------|

  • |-------------------|-------------------|

    |-------------------|-------------------|

    |-------5-5-3-3-----|-------5-5-3-3-----|

  • |---------------3-3-|---------------3-3-|

    |---(3)-------------|---(3)-------------|

                              end Rhy Fig 1-|

  •  

    PM-----------------------------------------------------------------|

      Q     Q   Q   E E   Q  Q   E E E E   Q     E E Q   E E   Q     E E E E E E

  • |-------------------|----------------|-------------------|--------------------||

    |-------------------|----------------|-------------------|--------------------||

    |-------3---2---0-0-|----3---2-2-0-0-|-------3-3-2-------|-------3-3-2-2-0-0--||

  • |-------5---3---1-1-|----5---3-3-1-1-|-------5-5-3---3-3-|-------5-5-3-3-1-1--||

    |-------------------|----------------|-------------------|--------------------||

    |-------------------|----------------|-------------------|--------------------||

  •  

    | PM-----------------------------------------------------------------------|

    | E  e  e e e e e e   Q  e e e e e e   E  e  e e e e e e   E  e  e e e e e e

  • |-------------------|----------------|-------------------|--------------------||

    |-------------------|----------------|-------------------|--------------------||

    |-------------------|----------------|-------------------|--------------------||

  • |-------5-5---------|----5-5---------|-------5-5-3-3-----|-------5-5-3-3------||

    |-----------8-8-6-6-|--------8-8-6-6-|---------------3-3-|---------------3-3--||

    |---(6)-------------|----------------|---(3)-------------|---(3)--------------||

  • |-Rhy Fig 2 (both staffs)                                       end Rhy Fig 2-|

     

     

  • Rhy Fig 1 (Gtr I w/ Fill 3 - 2nd 3rd time)

    Rhy Fig 2 (Gtr I w/ Fill 2 - 4th time)  -> to Coda

     

  •  Chorus

    Gtr I w/ Fill 1 2nd time

      Gtr I

  •   E E Q   Q   Q     Q   E E E E Q     Q   E E E E Q     Q   Q   E E Q

    |-----------------|-----------------|-----------------|-----2---0-0------||

    |---7-7---5-------|-----7-7-5-5-----|---------5h7-----|-----3---0-0------||

  • |---7-7---6-------|-----7-7-6-6-6---|-----7-7---------|------------------||

    |-----------------|-------------7---|-----7-7---------|------------------||

    |-----------------|-----------------|-----------------|------------------||

  • |-----------------|-----------------|-----------------|------------------||

     

    | Gtr II

  • | PM------------------------------------------------------------------|

     MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI

    |-----------------|-----------------|-----------------|------------------||

  • |---3-3-3-2-2-----|---3-3-3-2-2-2---|-----------------|------------------||

    |-------------2-2-|---------------2-|-------2-2-2-4---|-------0-0--------||

    |-----------------|-----------------|-----4-4-4-4-4-4-|-----2-2-2-2-2-2--||

  • |-----------------|-----------------|---2-2---------2-|---0-0-------0-0--||

    |-----------------|-----------------|-----------------|------------------||

     

  • | Gtr III

    | Q   Q   Q   Q     Q   Q   Q   Q     Q   E E E E Q     Q   E E E E E E

    |-----5---5-------|-----5---5-------|-----------------|------------------||

  • |-----7---5-------|-----7---5-------|-----3-3-2-2-----|-----1-1-0-0------||

    |-----7---6-------|-----7---6-------|-----4-4-2-2-----|-----2-2-0-0------||

    |-----------------|-----------------|-----4-4-4-4-----|-----2-2-2-2-2-2--||

  • |-----------------|-----------------|-----------------|-------------0-0--||

    |-----------------|-----------------|-----------------|------------------||

    |-Rhy Fig 3 (all 3)                                        end Rhy Fig 3-|

  •  

     

    Gtr I w/ Fill 1 2nd time

  •   E E Q   E E Q     E E Q   E E Q     E E E E H         Q   Q   E E Q

    |-----------------|-----------------|-----------------|-----2---0-0------|

    |-----7---5-5-----|-----7---5-5-----|---3-5-5---------|-----3---0-0------|

  • |---7-7---6-6-----|---7-7---6-6-----|---4-6-6---------|------------------|

    |-----------------|-----------------|-----------------|------------------|

    |-----------------|-----------------|-----------------|------------------|

  • |-----------------|-----------------|-----------------|------------------|

     

    | PM------------------------------------------------| PM----------|

  •  MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI

    |-----------------|-----------------|-----------------|------------------|

    |---3-3-3-2-2-----|---3-3-3-2-2-2---|-----------------|------------------|

  • |-------------2-2-|---------------2-|---------2-2-----|------------------|

    |-----------------|-----------------|-----4-4---4-4-4-|-----2-4-5-2-2-2--|

    |-----------------|-----------------|---2---------2-2-|---0-0-0-0-0-0-0--|

  • |-----------------|-----------------|-----------------|------------------|

     

    | Q   Q   Q   Q     Q   Q   Q   Q     Q   E E E E Q     Q   E E E E E E

  • |-----5---5-------|-----5---5-------|-----------------|------------------|

    |-----7---5-------|-----7---5-------|-----3-3-2-2-----|-----1-1-0-0------|

    |-----7---6-------|-----7---6-------|-----4-4-2-2-----|-----2-2-0-0------|

  • |-----------------|-----------------|-----4-4-4-4-----|-----2-2-2-2-2-2--|

    |-----------------|-----------------|-----------------|-------------0-0--|

    |-----------------|-----------------|-----------------|------------------|

  •  

      1.,2.               3.

                                                                          D.S. al Coda

  •   Q   Q   E E Q       Q   Q   E E Q     Q  E E E E Q     E E E E E E Q

    |-----2---0-0------||-----2---0-0-----|----2---0-0-----|-----2---0-0------||

    |-----3---0-0-----o||-----3---0-0-----|----3-3-0-0-----|---3-3-3-0-0------||

  • |------------------||-----------------|----------------|------------------||

    |------------------||-----------------|----------------|------------------||

    |-----------------o||-----------------|----------------|------------------||

  • |------------------||-----------------|----------------|------------------||

     

    | PM-------------------------------------------------------------------|

  • | E E E E E E E E     E E E E E E E E   Q  E E E E E E   Q   E E E E E E

    |------------------||-----------------|----------------|------------------||

    |-----------------o||-----------------|--------0-0-----|-----0------------||

  • |-----0-0-0--------||-----0-0-0-------|----2-2-0-0-2---|-----0-0-0--------||

    |-----2-2-2-2-2-2--||-----2-2-2-2-2-2-|----2-2-----2-2-|-------2-2-2-2-2--||

    |---0---------0-0-o||---0---------0-0-|--------------0-|-------------0-0--||

  • |------------------||-----------------|----------------|------------------||

     

    | PM-----------------------------------------|

  • | Q   E E E E E E     Q   E E E E E E   Q  E E E E Q     Q   E E E E Q

    |------------------||-----------------|----------------|------------------||

    |-----1-1-0-0-----o||-----1-1-0-0-----|----1-1-0-0-----|-----1-1-0-0------||

  • |-----2-2-0-0------||-----2-2-0-0-----|----2-2-0-0-----|-----2-2-0-0------||

    |-----2-2-2-2-2-2--||-----2-2-2-2-2-2-|----2-2-2-2-----|-----2-2-2-2------||

    |-------------0-0-o||-------------0-0-|----------------|------------------||

  • |------------------||-----------------|----------------|------------------||

     

       Outro

  •     &

        Rhy Fig 3 x6 and fade

     

  •  Fill 1

    PM----------------------------|

     MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI

  • |-----------------|-----------------||

    |-----7-7-6-6-4---|-----7-7-6-6-4---||

    |---7-----------7-|---7-----------7-||

  • |-----------------|-----------------||

    |-----------------|-----------------||

    |-----------------|-----------------||

  •  

       Fill 2

        Q   e  e  e  e  e  e   Q   e  e  e  e  e  e

  • ||-----------------------|----------------------|

    ||o----------------------|----------------------|

    ||-----12-12-10-10-------|----12-12-10-10-------|

  • ||-----------------13-13-|----------------13-13-|

    ||o----------------------|----------------------|

    ||-----------------------|----------------------|

  •  

      Q   e  e  e  e  e  e   Q   e  e  e  e  e  e

    |----------------------|-----------------------||

  • |----------------------|----------------------o||

    |----12-12-10-10-------|----12-12-10-10--------||

    |----------------10-10-|----------------10-10--||

  • |----------------------|----------------------o||

    |----------------------|-----------------------||

     

  •  Fill 3

      E e e e E e e e   E e e e e e e e   E e e e E e e e   E e  e e  e e  q

    |-----------------|-----------------|-----------------|--------------------||

  • |-----------------|-----------------|-----------------|-----11---10--------||

    |---8-8-8---8-8-8-|---8-8-8-8-8-8-8-|---0-0-0---0---0-|---0----0----0-10---||

    |-----------------|-----------------|-------------0---|--------------------||

  • |-----------------|-----------------|-----------------|--------------------||

    |-----------------|-----------------|-----------------|--------------------||

     

  •  Fill 4

     MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI

    |--------------------|--------------------|

  • |-----11---10--------|-----11---10--------|

    |---8----8----8-10-8-|---8----8----8-10-8-|

    |--------------------|--------------------|

  • |--------------------|--------------------|

    |--------------------|--------------------|

     

  •  MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI

    |-------------------|--------------------||

    |-----11---10---6---|-----11---10---6----||

  • |---0----0----0---0-|---0----0----0---0--||

    |-------------------|--------------------||

    |-------------------|--------------------||

  • |-------------------|--------------------||

     

    Young teacher, the subject

  • Of schoolgirl fantasy

    She wants him so badly

    Knows what she wants to be

  • Inside her there's longing

    This girl's an open page

    Book marking - she's so close now

  • This girl is half his age

     

    Don't stand, don't stand so

  • Don't stand so close to me

    Don't stand, don't stand so

    Don't stand so close to me

  •  

    Her friends are so jealous

    You know how bad girls get

  • Sometimes it's not so easy

    To be the teacher's pet

    Temptation, frustration

  • So bad it makes him cry

    Wet bus stop, she's waiting

    His car is warm and dry

  •  

    Don't stand, don't stand so

    Don't stand so close to me

  • Don't stand, don't stand so

    Don't stand so close to me

     

  • Loose talk in the classroom

    To hurt they try and try

    Strong words in the staffroom

  • The accusations fly

    It's no use, he sees her

    He starts to shake and cough

  • Just like the old man in

    That book by Nabakov

     

  • Don't stand, don't stand so

    Don't stand so close to me

    Don't stand, don't stand so

  • Don't stand so close to me

     

    Don't stand, don't stand so

  • Don't stand so close to me

     

     

  • Gtr I, II, III (E A D G B E) -

    ..'Andy Summers - clean electric'

     

  • For Fills see end of tab

     

    Intro

  •  

    ..H.=H     Q=141

     /

  •   Gtr I

    PM----------|

      W          H    Q  Q    e e e e

  • ..e e q    Wx7

    |----------:------------:--------

    |----------:------------:--------

  • |----------:------------:-----3-2

    |----------:---------x--:-1-5----

    |----------:------------:--------

  • |----------:------------:--------

    ...

    -|--------|--------|

  • -|--------|--------|

    -|--------|--------|

    -|-1-3-1--|--------|

  • -|--------|--------|

    -|--------|--------|

     

  •  

      H    Q  Q    Q  Q  Q  Q    Q  Q 

    ..Q  Q

  • |---------3--|----3-----3--|----3-

    |---------4--|----4-----4--|----4-

    |---------3--|----3-----3--|----3-

  • |------------|-------------|------

    |------------|-------------|------

    |------------|-------------|------

  • ...

    -|----3--|

    -|----4--|

  • -|----3--|

    -|-------|

    -|-------|

  • -|-------|

     

     

  •   Q   Q  Q   Q    Q   Q  Q   Q   

    ..Q   Q  Q  Q

    |----10-----10--|----10-----10--|-

  • |----11-----11--|----11-----11--|-

    |----12-----12--|----12-----12--|-

    |---------------|---------------|-

  • |---------------|---------------|-

    |---------------|---------------|-

    ...

  • -|---11-----3--|

    -|---11-----4--|

    -|---12-----3--|

  • -|-------------|

    -|-------------|

    -|-------------|

  •  

     

      Q  Q  Q  Q    Q  Q  Q  Q    Q  Q

  • .. H

    |----3-----x--|----x-----x--|----3

    |----4-----x--|----x-----x--|----4

  • |----3-----x--|----x-----x--|----3

    |-------------|-------------|-----

    |-------------|-------------|-----

  • |-------------|-------------|-----

    ...

    -|-------||

  • -|-------||

    -|-------||

    -|-------||

  • -|-------||

    -|-------||

     

  •  

       Verse

    Gtr I w/ Fill 2 4th time

  •     $

        Gtr III

    PM-------------------------------

  •     Q     Q   E E Q     Q     E E

    ..E E Q

    ||--------------------|----------

  • ||o-------------------|----------

    ||--------3---2-2-0---|-------3-3

    ||--------5---3-3-1---|-------5-5

  • ||o-------------------|----------

    ||--------------------|----------

    ...

  • -|---------|

    -|---------|

    -|-2-2-0---|

  • -|-3-3-1---|

    -|---------|

    -|---------|

  •  

    |   Gtrs I, II

    | PM-------------------------------------

  •    MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI

    ||--------------------|----------

  • ||o-------------------|----------

    ||--------------------|----------

    ||--------5-5---------|-------5-5

  • ||o---(6)-----8-8-6-6-|----------

    ||--------------------|---(6)----

    ...

  • -|---------|

    -|---------|

    -|---------|

  • -|---------|

    -|-8-8-6-6-|

    -|---------|

  •  |- Rhy Fig 1 (both staffs)

     

    -----------------------------------|

  •   Q     Q   E E E E   Q     E E E

    ..E Q

    |-------------------|------------

  • |-------------------|------------

    |-------5---2-2-----|-------3-3-2

    |-------3---3-3-3-3-|-------5-5-3

  • |-------------------|------------

    |-------------------|------------

    ...

  • -|-------|

    -|-------|

    -|-2-----|

  • -|-3-3---|

    -|-------|

    -|-------|

  •  

    |-------------------------------------|

     MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI
  •  MI MI MI

    |-------------------|------------

    |-------------------|------------

  • |-------------------|------------

    |-------5-5-3-3-----|-------5-5-3

    |---------------3-3-|------------

  • |---(3)-------------|---(3)------

    ...

    -|-------|

  • -|-------|

    -|-------|

    -|-3-----|

  • -|---3-3-|

    -|-------|

                              end Rhy

  • ..Fig 1-|

     

    PM-----------------------------------------------------------------|

  •   Q     Q   Q   E E   Q  Q   E E E

    ..E   Q     E E Q   E E   Q     E

    ..E E E E E

  • |-------------------|-------------

    |-------------------|-------------

    |-------3---2---0-0-|----3---2-2-0

  • |-------5---3---1-1-|----5---3-3-1

    |-------------------|-------------

    |-------------------|-------------

  • ...

    -|---|-------------------|--------

    -|---|-------------------|--------

  • -|-0-|-------3-3-2-------|-------3

    -|-1-|-------5-5-3---3-3-|-------5

    -|---|-------------------|--------

  • -|---|-------------------|--------

    ...

    -|------------||

  • -|------------||

    -|-3-2-2-0-0--||

    -|-5-3-3-1-1--||

  • -|------------||

    -|------------||

     

  • | PM-----------------------------------------------------------------------|

    | E  e  e e e e e e   Q  e e e e e

    ..e   E  e  e e e e e e   E  e  e

  • ..e e e e e

    |-------------------|-------------

    |-------------------|-------------

  • |-------------------|-------------

    |-------5-5---------|----5-5------

    |-----------8-8-6-6-|--------8-8-6

  • |---(6)-------------|-------------

    ...

    -|---|-------------------|--------

  • -|---|-------------------|--------

    -|---|-------------------|--------

    -|---|-------5-5-3-3-----|-------5

  • -|-6-|---------------3-3-|--------

    -|---|---(3)-------------|---(3)--

    ...

  • -|------------||

    -|------------||

    -|------------||

  • -|-5-3-3------||

    -|-------3-3--||

    -|------------||

  • |-Rhy Fig 2 (both staffs)         

    ..                             end

    ..Rhy Fig 2-|

  •  

     

    Rhy Fig 1 (Gtr I w/ Fill 3 - 2nd

  • ..3rd time)

    Rhy Fig 2 (Gtr I w/ Fill 2 - 4th

    ..time)  -> to Coda

  •  

     Chorus

    Gtr I w/ Fill 1 2nd time

  •   Gtr I

      E E Q   Q   Q     Q   E E E E Q 

    ..   Q   E E E E Q     Q   Q   E E

  • ..Q

    |-----------------|---------------

    |---7-7---5-------|-----7-7-5-5---

  • |---7-7---6-------|-----7-7-6-6-6-

    |-----------------|-------------7-

    |-----------------|---------------

  • |-----------------|---------------

    ...

    -|--|-----------------|-----2---0

  • -|--|---------5h7-----|-----3---0

    -|--|-----7-7---------|----------

    -|--|-----7-7---------|----------

  • -|--|-----------------|----------

    -|--|-----------------|----------

    ...

  • -|-0------||

    -|-0------||

    -|--------||

  • -|--------||

    -|--------||

    -|--------||

  •  

    | Gtr II

    | PM------------------------------------------------------------------|

  •  MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI

  • |-----------------|--------------

    |---3-3-3-2-2-----|---3-3-3-2-2-2

    |-------------2-2-|--------------

  • |-----------------|--------------

    |-----------------|--------------

    |-----------------|--------------

  • ...

    -|---|-----------------|----------

    -|---|-----------------|----------

  • -|-2-|-------2-2-2-4---|-------0-0

    -|---|-----4-4-4-4-4-4-|-----2-2-2

    -|---|---2-2---------2-|---0-0----

  • -|---|-----------------|----------

    ...

    -|--------||

  • -|--------||

    -|--------||

    -|-2-2-2--||

  • -|---0-0--||

    -|--------||

     

  • | Gtr III

    | Q   Q   Q   Q     Q   Q   Q   Q 

    ..   Q   E E E E Q     Q   E E E E

  • ..E E

    |-----5---5-------|-----5---5-----

    |-----7---5-------|-----7---5-----

  • |-----7---6-------|-----7---6-----

    |-----------------|---------------

    |-----------------|---------------

  • |-----------------|---------------

    ...

    -|--|-----------------|----------

  • -|--|-----3-3-2-2-----|-----1-1-0

    -|--|-----4-4-2-2-----|-----2-2-0

    -|--|-----4-4-4-4-----|-----2-2-2

  • -|--|-----------------|----------

    -|--|-----------------|----------

    ...

  • -|--------||

    -|-0------||

    -|-0------||

  • -|-2-2-2--||

    -|---0-0--||

    -|--------||

  • |-Rhy Fig 3 (all 3)               

    ..                        end Rhy

    ..Fig 3-|

  •  

     

    Gtr I w/ Fill 1 2nd time

  •   E E Q   E E Q     E E Q   E E Q 

    ..   E E E E H         Q   Q   E E

    ..Q

  • |-----------------|---------------

    |-----7---5-5-----|-----7---5-5---

    |---7-7---6-6-----|---7-7---6-6---

  • |-----------------|---------------

    |-----------------|---------------

    |-----------------|---------------

  • ...

    -|--|-----------------|-----2---0

    -|--|---3-5-5---------|-----3---0

  • -|--|---4-6-6---------|----------

    -|--|-----------------|----------

    -|--|-----------------|----------

  • -|--|-----------------|----------

    ...

    -|-0------|

  • -|-0------|

    -|--------|

    -|--------|

  • -|--------|

    -|--------|

     

  • | PM------------------------------------------------| PM----------|

     MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI
  •  MI MI MI

    |-----------------|--------------

    |---3-3-3-2-2-----|---3-3-3-2-2-2

  • |-------------2-2-|--------------

    |-----------------|--------------

    |-----------------|--------------

  • |-----------------|--------------

    ...

    -|---|-----------------|----------

  • -|---|-----------------|----------

    -|-2-|---------2-2-----|----------

    -|---|-----4-4---4-4-4-|-----2-4-5

  • -|---|---2---------2-2-|---0-0-0-0

    -|---|-----------------|----------

    ...

  • -|--------|

    -|--------|

    -|--------|

  • -|-2-2-2--|

    -|-0-0-0--|

    -|--------|

  •  

    | Q   Q   Q   Q     Q   Q   Q   Q 

    ..   Q   E E E E Q     Q   E E E E

  • ..E E

    |-----5---5-------|-----5---5-----

    |-----7---5-------|-----7---5-----

  • |-----7---6-------|-----7---6-----

    |-----------------|---------------

    |-----------------|---------------

  • |-----------------|---------------

    ...

    -|--|-----------------|----------

  • -|--|-----3-3-2-2-----|-----1-1-0

    -|--|-----4-4-2-2-----|-----2-2-0

    -|--|-----4-4-4-4-----|-----2-2-2

  • -|--|-----------------|----------

    -|--|-----------------|----------

    ...

  • -|--------|

    -|-0------|

    -|-0------|

  • -|-2-2-2--|

    -|---0-0--|

    -|--------|

  •  

      1.,2.               3.

     

  • ..                                

    ..  D.S. al Coda

      Q   Q   E E Q       Q   Q   E E

  • ..Q     Q  E E E E Q     E E E E E

    ..E Q

    |-----2---0-0------||-----2---0-0-

  • |-----3---0-0-----o||-----3---0-0-

    |------------------||-------------

    |------------------||-------------

  • |-----------------o||-------------

    |------------------||-------------

    ...

  • -|----|----2---0-0-----|-----2---0

    -|----|----3-3-0-0-----|---3-3-3-0

    -|----|----------------|----------

  • -|----|----------------|----------

    -|----|----------------|----------

    -|----|----------------|----------

  • ...

    -|-0------||

    -|-0------||

  • -|--------||

    -|--------||

    -|--------||

  • -|--------||

     

    | PM-------------------------------------------------------------------|

  • | E E E E E E E E     E E E E E E

    ..E E   Q  E E E E E E   Q   E E E

    ..E E E

  • |------------------||------------

    |-----------------o||------------

    |-----0-0-0--------||-----0-0-0--

  • |-----2-2-2-2-2-2--||-----2-2-2-2

    |---0---------0-0-o||---0--------

    |------------------||------------

  • ...

    -|-----|----------------|--------

    -|-----|--------0-0-----|-----0--

  • -|-----|----2-2-0-0-2---|-----0-0

    -|-2-2-|----2-2-----2-2-|-------2

    -|-0-0-|--------------0-|--------

  • -|-----|----------------|--------

    ...

    -|----------||

  • -|----------||

    -|-0--------||

    -|-2-2-2-2--||

  • -|-----0-0--||

    -|----------||

     

  • | PM-----------------------------------------|

    | Q   E E E E E E     Q   E E E E

    ..E E   Q  E E E E Q     Q   E E E

  • ..E Q

    |------------------||------------

    |-----1-1-0-0-----o||-----1-1-0-0

  • |-----2-2-0-0------||-----2-2-0-0

    |-----2-2-2-2-2-2--||-----2-2-2-2

    |-------------0-0-o||------------

  • |------------------||------------

    ...

    -|-----|----------------|--------

  • -|-----|----1-1-0-0-----|-----1-1

    -|-----|----2-2-0-0-----|-----2-2

    -|-2-2-|----2-2-2-2-----|-----2-2

  • -|-0-0-|----------------|--------

    -|-----|----------------|--------

    ...

  • -|----------||

    -|-0-0------||

    -|-0-0------||

  • -|-2-2------||

    -|----------||

    -|----------||

  •  

       Outro

        &

  •     Rhy Fig 3 x6 and fade

     

     Fill 1

  • PM----------------------------|

     MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI

  • |-----------------|--------------

    |-----7-7-6-6-4---|-----7-7-6-6-4

    |---7-----------7-|---7----------

  • |-----------------|--------------

    |-----------------|--------------

    |-----------------|--------------

  • ...

    -|---||

    -|---||

  • -|-7-||

    -|---||

    -|---||

  • -|---||

     

       Fill 2

  •     Q   e  e  e  e  e  e   Q   e 

    ..e  e  e  e  e

    ||-----------------------|------

  • ||o----------------------|------

    ||-----12-12-10-10-------|----12

    ||-----------------13-13-|------

  • ||o----------------------|------

    ||-----------------------|------

    ...

  • -|----------------|

    -|----------------|

    -|-12-10-10-------|

  • -|----------13-13-|

    -|----------------|

    -|----------------|

  •  

      Q   e  e  e  e  e  e   Q   e  e 

    ..e  e  e  e

  • |----------------------|---------

    |----------------------|---------

    |----12-12-10-10-------|----12-12

  • |----------------10-10-|---------

    |----------------------|---------

    |----------------------|---------

  • ...

    -|--------------||

    -|-------------o||

  • -|-10-10--------||

    -|-------10-10--||

    -|-------------o||

  • -|--------------||

     

     Fill 3

  •   E e e e E e e e   E e e e e e e

    ..e   E e e e E e e e   E e  e e 

    ..e e  q

  • |-----------------|--------------

    |-----------------|--------------

    |---8-8-8---8-8-8-|---8-8-8-8-8-8

  • |-----------------|--------------

    |-----------------|--------------

    |-----------------|--------------

  • ...

    -|---|-----------------|---------

    -|---|-----------------|-----11--

  • -|-8-|---0-0-0---0---0-|---0----0

    -|---|-------------0---|---------

    -|---|-----------------|---------

  • -|---|-----------------|---------

    ...

    -|-----------||

  • -|-10--------||

    -|----0-10---||

    -|-----------||

  • -|-----------||

    -|-----------||

     

  •  Fill 4

     MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI MI MI MI

  • |--------------------|------------

    |-----11---10--------|-----11---10

    |---8----8----8-10-8-|---8----8---

  • |--------------------|------------

    |--------------------|------------

    |--------------------|------------

  • ...

    -|--------|

    -|--------|

  • -|-8-10-8-|

    -|--------|

    -|--------|

  • -|--------|

     

     MI MI MI MI MI MI MI MI  MI MI MI MI MI
  •  MI MI MI

    |-------------------|------------

    |-----11---10---6---|-----11---10

  • |---0----0----0---0-|---0----0---

    |-------------------|------------

    |-------------------|------------

  • |-------------------|------------

    ...

    -|--------||

  • -|---6----||

    -|-0---0--||

    -|--------||

  • -|--------||

    -|--------||

     

  • Young teacher, the subject

    Of schoolgirl fantasy

    She wants him so badly

  • Knows what she wants to be

    Inside her there's longing

    This girl's an open page

  • Book marking - she's so close now

    This girl is half his age

     

  • Don't stand, don't stand so

    Don't stand so close to me

    Don't stand, don't stand so

  • Don't stand so close to me

     

    Her friends are so jealous

  • You know how bad girls get

    Sometimes it's not so easy

    To be the teacher's pet

  • Temptation, frustration

    So bad it makes him cry

    Wet bus stop, she's waiting

  • His car is warm and dry

     

    Don't stand, don't stand so

  • Don't stand so close to me

    Don't stand, don't stand so

    Don't stand so close to me

  •  

    Loose talk in the classroom

    To hurt they try and try

  • Strong words in the staffroom

    The accusations fly

    It's no use, he sees her

  • He starts to shake and cough

    Just like the old man in

    That book by Nabakov

  •  

    Don't stand, don't stand so

    Don't stand so close to me

  • Don't stand, don't stand so

    Don't stand so close to me

     

  • Don't stand, don't stand so

    Don't stand so close to me

     

  •  

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