Texas Flood Live

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  • Gtr I (D# G# C# F#) - 'Untitled'

     

     Intro

  •   Q.=60

     /

      Gtr I

  •   W        H      Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |---------------|----------------------|----------------2------|

    |---------------|----------------2-----|------2--2-5--5----5---|

  • |---------------|------2--2-5--5---5-2-|-3--3------------------|

    |---------------|-3--3-----------------|-----------------------|

     

  •  

      Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E E E E Q.   E E E

    |----------------------|-----------------------|

  • |----------------2-----|-----------------3-4-5-|

    |------2--2-5--5---5-2-|------2-3-4-5----------|

    |-3--3-----------------|-3--3------------------|

  •  

     

        Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E E E

  • ||-----------------------|----------------2-----|----------------------|

    ||o----------------2-----|------2--2-5--5---5-2-|----------------2-----|

    ||o------2--2-5--5---5-2-|-3--3-----------------|------2--2-5--5---5-2-|

  • ||--3--3-----------------|----------------------|-3--3-----------------|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |----------------------|----------------2----|----------------------|

    |----------------2-----|------2--2-5--5----2-|------2--2-3--3-2--2--|

  • |------2--2-5--5---5-2-|-3--3----------------|-3--3-----------------|

    |-3--3-----------------|---------------------|----------------------|

     

  •  

      Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |----------------------|----------------------|----------------------|

  • |----------------2-----|----------------2-----|----------------------|

    |------2--2-5--5---5-2-|------2--2-5--5---5-2-|-5--5-3--3-2--2-------|

    |-3--3-----------------|-3--3-----------------|----------------5--5--|

  •  

     

      Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E   Q  E +E  E E Q.   E E E

  • |----------------2-----|---------------------|---------------------------||

    |------2--2-5--5---5-2-|---------------------|-------------------3-4-5--o||

    |-3--3-----------------|------2--2-3--3-4--4-|-5--5-(5)-3-4-5-----------o||

  • |----------------------|-3--3----------------|---------------------------||

     

     

  •  Verse

      Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E E E

    |----------------------|----------------2-----|-----------------------|

  • |----------------2-----|------2--2-5--5---5-2-|----------------2------|

    |------2--2-5--5---5-2-|-3--3-----------------|------2--2-5--5---5-2--|

    |-3--3-----------------|----------------------|-3--3------------------|

  •  

     

      Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E   Q  E Q  E Q  E Q  E

  • |----------------------|----------------2----|----------------------|

    |----------------2-----|------2--2-5--5----2-|------2--2-3--3-2--2--|

    |------2--2-5--5---5-2-|-3--3----------------|-3--3-----------------|

  • |-3--3-----------------|---------------------|----------------------|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |----------------------|----------------------|----------------------|

    |----------------2-----|----------------2-----|----------------------|

  • |------2--2-5--5---5-2-|------2--2-5--5---5-2-|-5--5-3--3-2--2-------|

    |-3--3-----------------|-3--3-----------------|----------------5--5--|

     

  •  

      Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E   Q  E +E  E E Q.   E E E

    |----------------2-----|---------------------|--------------------------||

  • |------2--2-5--5---5-2-|---------------------|-------------------3-4-5--||

    |-3--3-----------------|------2--2-3--3-4--4-|-5--5-(5)-3-4-5-----------||

    |----------------------|-3--3----------------|--------------------------||

  •  

     

     Verse

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E E E

    |----------------------|----------------2-----|-----------------------|

    |----------------2-----|------2--2-5--5---5-2-|----------------2------|

  • |------2--2-5--5---5-2-|-3--3-----------------|------2--2-5--5---5-2--|

    |-3--3-----------------|----------------------|-3--3------------------|

     

  •  

      Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |----------------------|----------------2----|----------------------|

  • |----------------2-----|------2--2-5--5----2-|------2--2-3--3-2--2--|

    |------2--2-5--5---5-2-|-3--3----------------|-3--3-----------------|

    |-3--3-----------------|---------------------|----------------------|

  •  

     

      Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E

  • |----------------------|----------------------|----------------------|

    |----------------2-----|----------------2-----|----------------------|

    |------2--2-5--5---5-2-|------2--2-5--5---5-2-|-5--5-3--3-2--2-------|

  • |-3--3-----------------|-3--3-----------------|----------------5--5--|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E   Q  E +E  E E Q.   E E E

    |----------------2-----|---------------------|--------------------------||

    |------2--2-5--5---5-2-|---------------------|-------------------3-4-5--||

  • |-3--3-----------------|------2--2-3--3-4--4-|-5--5-(5)-3-4-5-----------||

    |----------------------|-3--3----------------|--------------------------||

     

  •  

       Solo

        Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E E E

  • ||-----------------------|----------------2-----|----------------------|

    ||o----------------2-----|------2--2-5--5---5-2-|----------------2-----|

    ||o------2--2-5--5---5-2-|-3--3-----------------|------2--2-5--5---5-2-|

  • ||--3--3-----------------|----------------------|-3--3-----------------|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |----------------------|----------------2----|----------------------|

    |----------------2-----|------2--2-5--5----2-|------2--2-3--3-2--2--|

  • |------2--2-5--5---5-2-|-3--3----------------|-3--3-----------------|

    |-3--3-----------------|---------------------|----------------------|

     

  •  

      Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |----------------------|----------------------|----------------------|

  • |----------------2-----|----------------2-----|----------------------|

    |------2--2-5--5---5-2-|------2--2-5--5---5-2-|-5--5-3--3-2--2-------|

    |-3--3-----------------|-3--3-----------------|----------------5--5--|

  •  

     

      Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E   Q  E +E  E E Q.   E E E   5x

  • |----------------2-----|---------------------|---------------------------||

    |------2--2-5--5---5-2-|---------------------|-------------------3-4-5--o||

    |-3--3-----------------|------2--2-3--3-4--4-|-5--5-(5)-3-4-5-----------o||

  • |----------------------|-3--3----------------|---------------------------||

     

     

  •  Outro Verse

      Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E E E

    |----------------------|----------------2-----|-----------------------|

  • |----------------2-----|------2--2-5--5---5-2-|----------------2------|

    |------2--2-5--5---5-2-|-3--3-----------------|------2--2-5--5---5-2--|

    |-3--3-----------------|----------------------|-3--3------------------|

  •  

     

      Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E   Q  E Q  E Q  E Q  E

  • |----------------------|----------------2----|----------------------|

    |----------------2-----|------2--2-5--5----2-|------2--2-3--3-2--2--|

    |------2--2-5--5---5-2-|-3--3----------------|-3--3-----------------|

  • |-3--3-----------------|---------------------|----------------------|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |----------------------|----------------------|----------------------|

    |----------------2-----|----------------2-----|----------------------|

  • |------2--2-5--5---5-2-|------2--2-5--5---5-2-|-5--5-3--3-2--2-------|

    |-3--3-----------------|-3--3-----------------|----------------5--5--|

     

  •  

      e Q  H    Q  Q.     Q  E Q  E Q  E Q  E   E Q  Q.   Q.   +Q.

    |-------------------|---------------------|-----------------------|

  • |-------------------|---------------------|------6----5----(5)----|

    |-3-----------------|------2--2-3--3-4--4-|-5---------------------|

    |-------------------|----3----------------|-----------------------|

  •  

     

      +W         +H       +W         +Q   e E

  • |-------------------|---------------------*|

    |-(5)--------(5)----|-(5)--------(5)--5---*|

    |-------------------|---------------------*|

  • |-------------------|---------------------*|

     

    Duration Legend

  •  

    W - whole; H - half; Q - quarter; E - 8th; S - 16th; T - 32nd; X - 64th; a - acciaccatura

    + - note tied to previous; . - note dotted; .. - note double dotted

  • Uncapitalized letters represent notes that are staccato (1/2 duration)

    Irregular groupings are notated above the duration line

    Duration letters will always appear directly above the note/fret number it represents the

  • duration for.  Duration letters with no fret number below them represent rests.  Multi-

    bar rests are notated in the form Wxn, where n is the number of bars to rest for.  Low

    melody durations appear below the staff

  •  

    Tablature Legend

     

  •  h   - hammer-on

     p   - pull-off

     b   - bend

  •  pb  - pre-bend

     r   - bend release (if no number after the r, then release immediately)

     /\  - slide into or out of (from/to "nowhere")

  •  s   - legato slide

     S   - shift slide

     - natural harmonic

  • [n]  - artificial harmonic

    n(n) - tapped harmonic

     ~   - vibrato

  •  tr  - trill

     T   - tap

     TP  - trem. picking

  •  PM  - palm muting

    \n/  - tremolo bar dip; n = amount to dip

     \n  - tremolo bar down

  •  n/  - tremolo bar up

    /n\  - tremolo bar inverted dip

     =   - hold bend; also acts as connecting device for hammers/pulls

  •  <> - volume swell (louder/softer)

     x   - on rhythm slash represents muted slash

     o   - on rhythm slash represents single note slash

  •  

    Misc Legend

     

  •  |  - bar

    ||  - double bar

    ||o - repeat start

  • o|| - repeat end

    *|  - double bar (ending)

     :  - bar (freetime)

  •  $  - Segno

     &  - Coda

    Tempo markers -  = BPM(8/16=s8/s16), where s8 = swing 8ths, s16 = swing 16ths

  • Gtr I (D# G# C# F#) - 'Untitled'

     

     Intro

  •   Q.=60

     /

      Gtr I

  •   W        H      Q  E Q  E Q  E E

    ..E E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |---------------|-----------------

  • |---------------|----------------2

    |---------------|------2--2-5--5--

    |---------------|-3--3------------

  • ...

    -|-----|----------------2------|

    -|-----|------2--2-5--5----5---|

  • -|-5-2-|-3--3------------------|

    -|-----|-----------------------|

     

  •  

      Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E E E

    ..E Q.   E E E

  • |----------------------|---------

    |----------------2-----|---------

    |------2--2-5--5---5-2-|------2-3

  • |-3--3-----------------|-3--3----

    ...

    -|--------------|

  • -|--------3-4-5-|

    -|-4-5----------|

    -|--------------|

  •  

     

        Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q 

  • ..E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E

    ..E E

    ||-----------------------|--------

  • ||o----------------2-----|------2-

    ||o------2--2-5--5---5-2-|-3--3---

    ||--3--3-----------------|--------

  • ...

    -|--------2-----|-----------------

    -|-2-5--5---5-2-|----------------2

  • -|--------------|------2--2-5--5--

    -|--------------|-3--3------------

    ...

  • -|-----|

    -|-----|

    -|-5-2-|

  • -|-----|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E

    ..Q  E Q  E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |----------------------|----------

  • |----------------2-----|------2--2

    |------2--2-5--5---5-2-|-3--3-----

    |-3--3-----------------|----------

  • ...

    -|------2----|--------------------

    -|-5--5----2-|------2--2-3--3-2--2

  • -|-----------|-3--3---------------

    -|-----------|--------------------

    ...

  • -|--|

    -|--|

    -|--|

  • -|--|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E

    ..Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |----------------------|----------

  • |----------------2-----|----------

    |------2--2-5--5---5-2-|------2--2

    |-3--3-----------------|-3--3-----

  • ...

    -|------------|------------------

    -|------2-----|------------------

  • -|-5--5---5-2-|-5--5-3--3-2--2---

    -|------------|----------------5-

    ...

  • -|----|

    -|----|

    -|----|

  • -|-5--|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E

    ..Q  E Q  E   Q  E +E  E E Q.   E

    ..E E

  • |----------------2-----|----------

    |------2--2-5--5---5-2-|----------

    |-3--3-----------------|------2--2

  • |----------------------|-3--3-----

    ...

    -|-----------|--------------------

  • -|-----------|-------------------3

    -|-3--3-4--4-|-5--5-(5)-3-4-5-----

    -|-----------|--------------------

  • ...

    -|-------||

    -|-4-5--o||

  • -|------o||

    -|-------||

     

  •  

     Verse

      Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E

  • ..Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E E

    ..E

    |----------------------|----------

  • |----------------2-----|------2--2

    |------2--2-5--5---5-2-|-3--3-----

    |-3--3-----------------|----------

  • ...

    -|------2-----|-------------------

    -|-5--5---5-2-|----------------2--

  • -|------------|------2--2-5--5---5

    -|------------|-3--3--------------

    ...

  • -|----|

    -|----|

    -|-2--|

  • -|----|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E

    ..Q  E Q  E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |----------------------|----------

  • |----------------2-----|------2--2

    |------2--2-5--5---5-2-|-3--3-----

    |-3--3-----------------|----------

  • ...

    -|------2----|--------------------

    -|-5--5----2-|------2--2-3--3-2--2

  • -|-----------|-3--3---------------

    -|-----------|--------------------

    ...

  • -|--|

    -|--|

    -|--|

  • -|--|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E

    ..Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |----------------------|----------

  • |----------------2-----|----------

    |------2--2-5--5---5-2-|------2--2

    |-3--3-----------------|-3--3-----

  • ...

    -|------------|------------------

    -|------2-----|------------------

  • -|-5--5---5-2-|-5--5-3--3-2--2---

    -|------------|----------------5-

    ...

  • -|----|

    -|----|

    -|----|

  • -|-5--|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E

    ..Q  E Q  E   Q  E +E  E E Q.   E

    ..E E

  • |----------------2-----|----------

    |------2--2-5--5---5-2-|----------

    |-3--3-----------------|------2--2

  • |----------------------|-3--3-----

    ...

    -|-----------|--------------------

  • -|-----------|-------------------3

    -|-3--3-4--4-|-5--5-(5)-3-4-5-----

    -|-----------|--------------------

  • ...

    -|------||

    -|-4-5--||

  • -|------||

    -|------||

     

  •  

     Verse

      Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E

  • ..Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E E

    ..E

    |----------------------|----------

  • |----------------2-----|------2--2

    |------2--2-5--5---5-2-|-3--3-----

    |-3--3-----------------|----------

  • ...

    -|------2-----|-------------------

    -|-5--5---5-2-|----------------2--

  • -|------------|------2--2-5--5---5

    -|------------|-3--3--------------

    ...

  • -|----|

    -|----|

    -|-2--|

  • -|----|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E

    ..Q  E Q  E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |----------------------|----------

  • |----------------2-----|------2--2

    |------2--2-5--5---5-2-|-3--3-----

    |-3--3-----------------|----------

  • ...

    -|------2----|--------------------

    -|-5--5----2-|------2--2-3--3-2--2

  • -|-----------|-3--3---------------

    -|-----------|--------------------

    ...

  • -|--|

    -|--|

    -|--|

  • -|--|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E

    ..Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |----------------------|----------

  • |----------------2-----|----------

    |------2--2-5--5---5-2-|------2--2

    |-3--3-----------------|-3--3-----

  • ...

    -|------------|------------------

    -|------2-----|------------------

  • -|-5--5---5-2-|-5--5-3--3-2--2---

    -|------------|----------------5-

    ...

  • -|----|

    -|----|

    -|----|

  • -|-5--|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E

    ..Q  E Q  E   Q  E +E  E E Q.   E

    ..E E

  • |----------------2-----|----------

    |------2--2-5--5---5-2-|----------

    |-3--3-----------------|------2--2

  • |----------------------|-3--3-----

    ...

    -|-----------|--------------------

  • -|-----------|-------------------3

    -|-3--3-4--4-|-5--5-(5)-3-4-5-----

    -|-----------|--------------------

  • ...

    -|------||

    -|-4-5--||

  • -|------||

    -|------||

     

  •  

       Solo

        Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q 

  • ..E Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E

    ..E E

    ||-----------------------|--------

  • ||o----------------2-----|------2-

    ||o------2--2-5--5---5-2-|-3--3---

    ||--3--3-----------------|--------

  • ...

    -|--------2-----|-----------------

    -|-2-5--5---5-2-|----------------2

  • -|--------------|------2--2-5--5--

    -|--------------|-3--3------------

    ...

  • -|-----|

    -|-----|

    -|-5-2-|

  • -|-----|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E

    ..Q  E Q  E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |----------------------|----------

  • |----------------2-----|------2--2

    |------2--2-5--5---5-2-|-3--3-----

    |-3--3-----------------|----------

  • ...

    -|------2----|--------------------

    -|-5--5----2-|------2--2-3--3-2--2

  • -|-----------|-3--3---------------

    -|-----------|--------------------

    ...

  • -|--|

    -|--|

    -|--|

  • -|--|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E

    ..Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |----------------------|----------

  • |----------------2-----|----------

    |------2--2-5--5---5-2-|------2--2

    |-3--3-----------------|-3--3-----

  • ...

    -|------------|------------------

    -|------2-----|------------------

  • -|-5--5---5-2-|-5--5-3--3-2--2---

    -|------------|----------------5-

    ...

  • -|----|

    -|----|

    -|----|

  • -|-5--|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E

    ..Q  E Q  E   Q  E +E  E E Q.   E

    ..E E   5x

  • |----------------2-----|----------

    |------2--2-5--5---5-2-|----------

    |-3--3-----------------|------2--2

  • |----------------------|-3--3-----

    ...

    -|-----------|--------------------

  • -|-----------|-------------------3

    -|-3--3-4--4-|-5--5-(5)-3-4-5-----

    -|-----------|--------------------

  • ...

    -|-------||

    -|-4-5--o||

  • -|------o||

    -|-------||

     

  •  

     Outro Verse

      Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E

  • ..Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E E E

    ..E

    |----------------------|----------

  • |----------------2-----|------2--2

    |------2--2-5--5---5-2-|-3--3-----

    |-3--3-----------------|----------

  • ...

    -|------2-----|-------------------

    -|-5--5---5-2-|----------------2--

  • -|------------|------2--2-5--5---5

    -|------------|-3--3--------------

    ...

  • -|----|

    -|----|

    -|-2--|

  • -|----|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E

    ..Q  E Q  E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |----------------------|----------

  • |----------------2-----|------2--2

    |------2--2-5--5---5-2-|-3--3-----

    |-3--3-----------------|----------

  • ...

    -|------2----|--------------------

    -|-5--5----2-|------2--2-3--3-2--2

  • -|-----------|-3--3---------------

    -|-----------|--------------------

    ...

  • -|--|

    -|--|

    -|--|

  • -|--|

     

     

  •   Q  E Q  E Q  E E E E   Q  E Q  E

    ..Q  E E E E   Q  E Q  E Q  E Q  E

    |----------------------|----------

  • |----------------2-----|----------

    |------2--2-5--5---5-2-|------2--2

    |-3--3-----------------|-3--3-----

  • ...

    -|------------|------------------

    -|------2-----|------------------

  • -|-5--5---5-2-|-5--5-3--3-2--2---

    -|------------|----------------5-

    ...

  • -|----|

    -|----|

    -|----|

  • -|-5--|

     

     

  •   e Q  H    Q  Q.     Q  E Q  E Q 

    ..E Q  E   E Q  Q.   Q.   +Q.

    |-------------------|-------------

  • |-------------------|-------------

    |-3-----------------|------2--2-3-

    |-------------------|----3--------

  • ...

    -|--------|----------------------

    -|--------|------6----5----(5)---

  • -|-3-4--4-|-5--------------------

    -|--------|----------------------

    ...

  • -|-|

    -|-|

    -|-|

  • -|-|

     

     

  •   +W         +H       +W        

    ..+Q   e E

    |-------------------|-----------

  • |-(5)--------(5)----|-(5)-------

    |-------------------|-----------

    |-------------------|-----------

  • ...

    -|----------*|

    -|-(5)--5---*|

  • -|----------*|

    -|----------*|

     

  • Duration Legend

     

    W - whole; H - half; Q - quarter; E - 8th; S - 16th; T - 32nd; X - 64th; a - acciaccatura

  • + - note tied to previous; . -

    ..note dotted; .. - note double

    ..dotted

  • Uncapitalized letters represent

    ..notes that are staccato (1/2

    ..duration)

  • Irregular groupings are notated

    ..above the duration line

    Duration letters will always

  • ..appear directly above the

    ..note/fret number it represents

    ..the

  • duration for.  Duration letters

    ..with no fret number below them

    ..represent rests.  Multi-

  • bar rests are notated in the form

    ..Wxn, where n is the number of

    ..bars to rest for.  Low

  • melody durations appear below the

    ..staff

     

  • Tablature Legend

     

     h   - hammer-on

  •  p   - pull-off

     b   - bend

     pb  - pre-bend

  •  r   - bend release (if no number

    ..after the r, then release

    ..immediately)

  •  /\  - slide into or out of

    ..(from/to "nowhere")

     s   - legato slide

  •  S   - shift slide

     - natural harmonic

    [n]  - artificial harmonic

  • n(n) - tapped harmonic

     ~   - vibrato

     tr  - trill

  •  T   - tap

     TP  - trem. picking

     PM  - palm muting

  • \n/  - tremolo bar dip; n = amount

    ..to dip

     \n  - tremolo bar down

  •  n/  - tremolo bar up

    /n\  - tremolo bar inverted dip

     =   - hold bend; also acts as

  • ..connecting device for

    ..hammers/pulls

     <> - volume swell (louder/softer)

  •  x   - on rhythm slash represents

    ..muted slash

     o   - on rhythm slash represents

  • ..single note slash

     

    Misc Legend

  •  

     |  - bar

    ||  - double bar

  • ||o - repeat start

    o|| - repeat end

    *|  - double bar (ending)

  •  :  - bar (freetime)

     $  - Segno

     &  - Coda

  • Tempo markers -  =

    ..BPM(8/16=s8/s16), where s8 =

    ..swing 8ths, s16 = swing 16ths

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Tablature basso di VAUGHAN STEVIE RAY AND DOUBLE TROUBLE Texas Flood Live Skitarrate per suonare la tua musica, studiare scale, posizioni per chitarra, cercare, gestire, richiedere e inviare accordi, testi e spartiti

Texas Flood Live
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